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湖南省研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量評估專家組來山河智能考察

2011-12-21 08:53 性質(zhì):轉(zhuǎn)載 作者:山河智能 來源:山河智能
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11月22日,由湖南省教育廳組織的研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量評估專家組蒞臨山河智能進行評估考察。山河智能裝備集團副總裁、技術中心常務副主...

  11月22日,由湖南省教育廳組織的研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量評估專家組蒞臨山河智能進行評估考察。山河智能裝備集團副總裁、技術中心常務副主任張云龍出席并主持匯報會,中南大學副校長李桂源、湖南師范大學副校長蔣洪新等多位專家出席匯報會,山河智能研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地主要導師、中南大學及機電學院研究生管理相關負責人、創(chuàng)新基地研究生代表等四十多人參加了此次會議。

山河智能研究生培養(yǎng)創(chuàng)新評估匯報會現(xiàn)場

 
  
  2008年,山河智能正式掛牌成為湖南省首批研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地。該基地建設是一種更好的實現(xiàn)高校與企業(yè)、科研院所和社會共贏的研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式。通過創(chuàng)新基地建設,解決了科研和生產(chǎn)中的實際問題,產(chǎn)生了直接的經(jīng)濟和社會效益;提高了研究生科研創(chuàng)新、實踐能力,增強了高校研究生就業(yè)競爭力;培養(yǎng)了更適合社會需要的高校人才,加強了高校為社會服務的職能。

    集團董事長、創(chuàng)新基地管委會主任何清華代表公司致歡迎辭。他指出,山河智能與中南大學聯(lián)合創(chuàng)建研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地以來,一直以培養(yǎng)產(chǎn)學研一體化人才為己任,依托公司自主創(chuàng)新的科研力量,注重研究生培養(yǎng)的過程質(zhì)量控制,為所有研究生均配置副導師,與學校導師一起共同對研究生學習、工程設計實習和畢業(yè)論文進行全程指導,積極為研究生營造一個理論與實踐相結(jié)合的良好平臺。希望各位專家提出寶貴指導意見,幫助公司進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,使創(chuàng)新基地建設工作更上新臺階。

    專家組副組長、湖南師范大學副校長蔣洪新代表評估組發(fā)表了講話,他指出,專家組將根據(jù)國務院學位委員會辦公室和湖南省學位委員會辦公室的要求,對公司研究生培養(yǎng)過程質(zhì)量進行全面評估。希望大家要正確認識評估工作,通過評估來促進湖南省研究生培養(yǎng)工作、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

    基地導師賀繼林代表公司向?qū)<医M作匯報。從研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地發(fā)展、培養(yǎng)過程及質(zhì)量、平臺建設、綜合素質(zhì)培養(yǎng)、發(fā)展規(guī)劃等方面介紹了公司研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地情況。山河智能在基地建設上,一直秉承自主創(chuàng)新理念,形成了自主創(chuàng)新三大特色:一是自辦企業(yè),產(chǎn)學研一體實質(zhì)化;二是創(chuàng)建模式,系統(tǒng)創(chuàng)新助推壯大;三是先導創(chuàng)新,積淀企業(yè)發(fā)展?jié)摿?。報告中還詳細闡釋了公司提出的“原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新”的四種創(chuàng)新形態(tài)。山河智能研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地將以實現(xiàn)工程裝備及其他高科技產(chǎn)品創(chuàng)新性人才培養(yǎng)這一目標為契機,深化學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的全過程,充分調(diào)動學校、公司兩種資源,借助國際、國內(nèi)兩個平臺,自主創(chuàng)新,加速發(fā)展,為國家、為社會培養(yǎng)大批高層次復合型創(chuàng)新人才,服務四化兩型,為“科教興湘”、“中部崛起”戰(zhàn)略貢獻力量。

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